インソールの本当の難しさとは？
今年から毎朝、子供たちと一緒にランニングをしています。
運動ができるし、走りながら子供たちとたくさんの話ができるので、毎日楽しみながら行っています。
子供たちにとっても、私にとっても、きっと良い思い出として残ると思います。
子供たちとこんなふうに一緒に運動できるって、最高の幸せですね(^_^)
さて、今回はインソールについてのお話をしたいと思います。
この１年、弟子たちを教育してきて、すごくわかってきたことがあるんです。
それは…
・ただ見せるだけでは、できない
・指導者が「本気で伝える気持ち」がなければ、できない
・本当に理屈通りにその場で変わることを見せなければ、イメージができない
・一つ一つの現象を言語化しなければ、理解できないし伝わらない
・わかること、理解すること、実行できること、これら3つはすべて意味が全く違う
・教える事は学ぶこと
といったことです。
こうしたことも含め、今回は皆さんに「インソールの本当の難しさ」とは何かについてお伝えします。
コンディション・ラボでは、必ず「組織学的推論と力学的推論を組み合わせた治療介入」をしており、力学的推論による治療展開の根幹がインソールです。
このインソールの作製過程をシンプルに述べると、
① 評価
② 削り
③ 調整
の３つになります。
さてここで皆さんに質問です。この中で結果を出すために、1番重要な過程は何だと思いますか？
② 削り
と答えた人は少なくないと思います。
でも違います。
だって削りがうまい事は必要ですが、それだけでは良い方向にも悪い方向にも誘導できてしまいます。
結果を出すために、1番重要な過程は、①評価です。
評価で患者の病態と誘導すべき方向を把握することが、まずはじめの最も重要な入り口といえます。そして、これにより“狙い”を定めた治療ができます。
では次の質問です。
先ほどの３つの中で結果を出すために、1番難しいのは何だと思いますか？
これも
② 削り
と答えた人は少なくないと思います。
でも違います。
結果を出すために、1番難しいのは③ 調整です。
なぜなら、患者の動き、違和感、症状…などから、何が足りないのかを動作の中で見つける能力が必要になるからです。
これが本当に難しいんです。
インソールを長くやっている人なら、「うんうん」と頷いているはずです(^-^)
私は若い頃、2回目以降にきた患者の症状がまだ残っていると、よくはじめから評価をやり直したりしていました。
つまり2回目の状態から『動作分析』だけで問題点を見つけることができなかったのです。
実は私が③ 調整を人前で、自信を持ってできるようになったのは45歳位からです。
（※できるようになったはっきりとしたきっかけはありますが、ここでは割愛します）
今では、弟子たちと動きの中で何が足りないのかを議論しあって、そして最終的に私が足りない部分を指摘し、そして理屈通りにその場で変えてみせます。
これを行っていると私も、弟子たちも、本当の意味の力学的な仮説検証ができるので、お互いが成長できるわけです。
先日開催された入谷式の上級編のセミナーでも、最後に③ 調整を私が全員に行いました。
私のインソールのセミナーでは必ずこれを行います。
理由はこれが１番難しいことでありながら、インソールの本質がたくさん詰まっており、受講生にその本質を捉えて欲しいからです。
もちろん、入谷先生も最後の③ 調整をすべての受講生に行っていました。
受講生が削ったインソールを調整するわけですから、もちろん不十分な点がたくさんあります。そして、習ってもいない難しいパットを出して調整することもできません。
不完全ではありますが、それでも一人ひとりのインソール作成後の状態の中から、動きの不具合・違和感・あたり…など、
全員で確認し、何がおかしいのかを指摘し、そして理屈通りにその場で変えてみせています。しかも最短の時間で行うようにしています。
さて、私の「臨床」「教育」そして「出版の活動」…まだまだ不完全だと感じています。
でも・・・
完全はないとも感じています。
なぜなら、アップル社の天才集団が作ったあのiPhoneですら、常に不完全だからです。
だからこそ今後も「臨床」「教育」「出版」すべての分野で成長だけを重んじ、まだまだ成長していきます。
私の人生、成すべきことがまだまだたくさんあります！
今後も期待していてくださいね(^-^)
推薦セミナー
LIVEセミナー/ZOOM【松本正知先生】松本先生の「肩関節拘縮のための運動療法」－結帯動作の改善を中心に－」
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本セミナーでは、「外転結帯」と「内転結帯」の研究内容と、そこから得られた結帯動作の評価と運動療法についてお話しさせて頂ければと考えています。
また、結帯動作の改善は、挙上方向の改善にも役立ちます。結帯動作の改善法の後に挙上方向の改善方法についてもお話しさせて頂ければとおもいます。臨床でよく遭遇する肩関節疾患のリハビリテーション治療戦略についてご説明していきます。
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LIVEセミナー/ZOOM「【福島八枝子先生】日本人初となるスタンフォード大学運動器リハビリテーション・スポーツ医学診療部での経験」
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※ウェビナーツール「Zoom」を使って、リアルタイムで配信します。
運動器リハビリテーション・スポーツ医学領域での治療法において、治療家を悩ませるのは 慢性障害である。スポーツ医学の本場、米国スタンフォード大学では各種医療スタッフで 構成されるチームアプローチを取り、超音波ガイド下最小侵襲手術や注射療法を用いた根本的な治療法の確立について多岐に渡る内容となっています。是非参加ください。
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LIVEセミナー/ZOOM「【阿部 浩明 先生】脳画像を活用するための基礎知識と実際のみかたPart1～これだけは知っておきたい脳解剖の基礎知識～」
◆講 師：阿部 浩明先生
◆開催日：2021年8月29日 (日)
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脳画像の活用をテーマ別に学ぶ全４回のシリーズです。
本セミナーでは、そのpart1として脳画像をみる上で
これだけは知っておいていただきたい脳解剖の基礎知識を整理します。
［前半］これだけは知っておきたい脳解剖の基礎知識
［後半］これだけは知っておきたい各葉の機能
是非参加ください。
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LIVEセミナー/ZOOM「【村野勇先生】超音波エコーからみえる足関節拘縮の評価と運動療法」
◆講 師：村野 勇先生
◆開催日：2021年9月4日 (土)
自宅でもセミナーにご参加いただけます！
※ウェビナーツール「Zoom」を使って、リアルタイムで配信します。
超音波エコーは運動器構成体を描出できるだけではなく、関節運動に伴う軟部組織の動態をリアルタイムに描出し、関節拘縮の画像評価としてなくてはならない検査となってきました。
今回は、足関節背屈可動域に関わる内容です。
臨床技術向上の一助としていただけたら嬉しく思います。
明日の臨床に繋がる内容を満載しております。
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LIVEセミナー/ZOOM「【阿部浩明先生/脳画像シリーズ/Part2】脳画像を活用するための基礎知識と実際のみかた『脳画像の基礎知識・水平断面でみれる構造物の把握』」
◆講 師：阿部 浩明先生
◆開催日：2021年9月５日 (日)
自宅でもセミナーにご参加いただけます！
※ウェビナーツール「Zoom」を使って、リアルタイムで配信します。
脳画像の活用をテーマ別に学ぶ全４回のシリーズです。
本セミナーでは、そのpart2としてPart1の講義(8/29開催)で把握した各領域が
脳画像上でどのように把握できるかを解説します。
［前半］これだけは知っておきたい脳解剖の基礎知識
［後半］これだけは知っておきたい各葉の機能
是非参加ください。
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LIVEセミナー/ZOOM「【阿部浩明先生/脳画像シリーズ/Part3】脳画像を活用するための基礎知識と実際のみかた『様々な機能と関連する神経経路』」
◆講 師：阿部 浩明先生
◆開催日：2021年9月12日 (日)
自宅でもセミナーにご参加いただけます！
※ウェビナーツール「Zoom」を使って、リアルタイムで配信します。
脳画像の活用をテーマ別に学ぶ全４回のシリーズです。
この講義では各種の機能（機能障害）と
それに関わる神経領域・経路について解説します。
［前半］各種機能障害と神経領域・機能 運動・感覚
［後半］各種機能障害と神経領域・機能 高次脳機能
是非参加ください。
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LIVEセミナー/ZOOM「【阿部浩明先生/脳画像シリーズ/Part4】脳画像を活用するための基礎知識と実際のみかた『実際の脳画像の活用』」
◆講 師：阿部 浩明先生
◆開催日：2021年9月19日 (日)
自宅でもセミナーにご参加いただけます！
※ウェビナーツール「Zoom」を使って、リアルタイムで配信します。
脳画像の活用をテーマ別に学ぶ全４回のシリーズです。
この講義では理学療法士である講師がどのように臨床で脳画像を活用して
理学療法評価と治療プログラムを立案していくのか、その過程を事例を通して解説します。
［前半］脳画像を用いた評価と治療への応用 その１
［後半］脳画像を用いた評価と治療への応用 その２
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※新型コロナウイルスの影響により、現在会場セミナーは中止しております。
Zoomセミナーは詳細が決まり次第、掲載していきます。
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